跟着课文学写作3——《口技》“以动写静”
《口技》表达的主旨是表现表演者精湛的技艺,课文包含了节目内容、表演道具、观众反应。第三段中: “有鼠作作索索,盆器倾侧”、“妇梦中咳嗽”、“妇手拍儿声“、“夫齁声起””等声音,写出了夜晚渐入梦乡的安静,形象逼真的表现演奏者高超的技艺。
写作训练点:以动写静
“以动写静”的技巧,就是说以“有声”来描摹“无声”的"境界。在这里选择了一些较低的,若有若无、隐隐约约的声音,表现安静。不能选用较大的声音,如雷声、爆炸声等。
例如:1、教室里真安静,同学们轻轻翻书地声音和沙沙的写字声传入耳中。
用轻轻地翻书声和沙沙的写字声来表现教室里很安静。
2、人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》
通过桂花落、小鸟鸣叫两个意象,写出了夜晚的寂静。
孩子们在体会的基础上,明白了“以动写静”’的要领和技巧,可以自己练习:
1、 考场上,真安静……
2、 夏夜的乡村,月色迷人,朦胧静谧……
3、 晚会进入高潮,主持人、观众、表演者泪流满面,会场陷入了静寂……